Cuaderno 1 - Flauta Travesera Curso 1º ”Conocemos la flauta travesera”
Curso
destinado: 1º de enseñanzas elementales
Objetivos:
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Conocer la flauta travesera a
través del análisis del instrumento y el conocimiento de toda su anatomía
dividiendo la flauta en partes.
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Ampliar los conocimientos
iniciales de cursos anteriores respecto al modo de producir el sonido.
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Reforzar el lenguaje musical
y el reconocimiento tanto de las notas como de las figuras y expresiones
musicales.
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Conocer la anatomía de
nuestro cuerpo y las implicaciones corporales al tocar la flauta travesera:
aparato respiratorio y adyacentes.
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Aprender los tipos de
respiración y experimentarlos en nuestro cuerpo.
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Iniciar la diferenciación de
las distintas familias instrumentales y las características de cada una.
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Iniciar los conocimientos
sobre la historia de la flauta travesera y su evolución a lo largo de la
historia.
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Adoptar una posición corporal
que permita una correcta formación de la columna de aire y que favorezca la
correcta colocación del instrumento y la coordinación entre ambas manos.
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Adoptar hábitos higiénicos
respecto al cuidado del instrumento y de nuestro cuerpo.
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Adquirir una posición correcta
del cuerpo y evitar malas costumbres posturales.
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Conocimiento y diferenciación
de las distintas digitaciones en dos octavas de extensión.
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Incorporar al estudio las
técnicas de investigación en Internet y la discriminación de información.
Contenidos:
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El lenguaje musical:
identificación de las notas, las figuras musicales y sus partes, la clave de
sol, las alteraciones y sus usos, las enarmonías y su aplicación.
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La familia de la flauta
travesera: reconocimiento de la familia del viento, viento madera, familia de
las flautas traveseras, sus miembros y distinción entre ellos.
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Anatomía de la flauta
travesera: reconocer y saber su utilidad de las partes de la flauta travesera,
distinguiendo las tres partes de la misma e identificando las partes más
pequeñas: corona, labio, bisel, tubo, barrilete, llaves, zapatillas, muelles,
costillas, chimeneas.
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Conocer cómo se hace la
flauta travesera, a través de medios informáticos y audiovisuales, y saber
explicarlo.
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Distinguir las partes de
nuestro cuerpo implicadas en la producción del sonido, distinguiendo partes
como el diafragma, pulmones, costillas, músculos intercostales, labios, lengua,
etc.
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Iniciarse en la historia de
la flauta travesera distinguiendo los diferentes periodos de la historia
musical, y los materiales con los que se han fabricado las flautas traveseras
hasta nuestros tiempos.
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Búsqueda en Internet y
recopilación de soluciones.
Criterios de
evaluación:
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Identificar correctamente las
partes de la flauta y recordarlas en el tiempo.
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Poder aportar información
respecto a la familia de la flauta.
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Identificar instrumentos de
la familia de la flauta travesera.
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Interpretar con corrección
los contenidos relativos al solfeo de esta etapa.
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Demostrar el entendimiento de
los tipos de respiración y experimentarlos.
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Conocer el cuerpo humano y
utilizarlo con responsabilidad.
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Búsqueda y apreciación en
Internet de los datos apropiados.
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