Cuaderno 2 - Flauta Travesera Curso 2º ”La familia de la flauta travesera”
Curso
destinado: 2º de enseñanzas elementales
Implicaciones
curriculares
Objetivos:
-
Conocimiento de la familia
del viento, viento madera y familia de las flautas.
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Conocer cada instrumento de
la familia del viento madera, semejanzas y diferencias respecto a la flauta.
-
Conocer la familia del viento
metal, semejanzas y diferencias respecto a la familia del viento madera.
-
Conocer y distinguir los
diferentes registros en los que se emplazan los instrumentos de la familia de
la flauta travesera.
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Conocer diferentes flautas,
semejanzas y diferencias.
-
Reconocer elementos de la
flauta travesera en otros tipos de instrumentos.
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Aprender a utilizar las
alteraciones y tonalidades, tanto mayores como menores.
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Experimentar con diferentes
objetos observando el parecido con la flauta travesera.
-
Incorporar al estudio las
técnicas de investigación en Internet y la discriminación de información.
Contenidos:
-
La familia del viento madera:
el flautín, la flauta, el clarinete, saxofón, oboe, corno inglés, fagot.
-
Diferentes partes de todos
los instrumentos del viento madera.
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Manera de emitir sonido en
cada instrumento: el bisel, la lengüeta simple, doble lengüeta.
-
Diferentes materiales de
construcción de instrumentos musicales.
-
Diferencias y similitudes
entre la flauta travesera y los demás
instrumentos de la familia del viento madera.
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La familia del viento metal:
reconocimiento de todos los instrumentos que conforman esta familia.
-
Diferencias y similitudes de
la familia del viento madera y viento metal.
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Diferenciación entre las
distintas flautas que conforman la familia de la flauta travesera, basándonos
en el registro que abarca cada una de ellas.
-
Otros tipos de flautas: la
flauta de pico, la flauta de pan, la kena, la zampoña, y el órgano.
-
Las alteraciones y las
tonalidades.
-
Búsqueda en Internet y
recopilación de soluciones.
Criterios de
evaluación:
-
Reconocer las distintas
familias del viento, e identificar los instrumentos pertenecientes a cada
familia.
-
Reconocer las partes de cada
instrumento aprendido.
-
Diferenciar unos instrumentos
de otros.
-
Conocer diferentes flautas.
-
Identificar las tonalidades
mayores y menores, sabiendo el número de alteraciones y a qué notas
corresponden.
-
Búsqueda y apreciación en
Internet de los datos apropiados.
Enlace de compra:
https://tienda.sibemol.es/libro/la-familia-de-la-flauta-travesera-cuaderno-2_109
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