Aprende Flauta Travesera



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lunes, 28 de enero de 2019

Cuaderno 2 Objetivos y contenidos

Cuaderno 2 - Flauta Travesera Curso 2º ”La familia de la flauta travesera

Curso destinado: 2º de enseñanzas elementales

Implicaciones curriculares

Objetivos:
-          Conocimiento de la familia del viento, viento madera y familia de las flautas.
-          Conocer cada instrumento de la familia del viento madera, semejanzas y diferencias respecto a la flauta.
-          Conocer la familia del viento metal, semejanzas y diferencias respecto a la familia del viento madera.
-          Conocer y distinguir los diferentes registros en los que se emplazan los instrumentos de la familia de la flauta travesera.
-          Conocer diferentes flautas, semejanzas y diferencias.
-          Reconocer elementos de la flauta travesera en otros tipos de instrumentos.
-          Aprender a utilizar las alteraciones y tonalidades, tanto mayores como menores.
-          Experimentar con diferentes objetos observando el parecido con la flauta travesera.
-          Incorporar al estudio las técnicas de investigación en Internet y la discriminación de información.

Contenidos:
-          La familia del viento madera: el flautín, la flauta, el clarinete, saxofón, oboe, corno inglés, fagot.
-          Diferentes partes de todos los instrumentos del viento madera.
-          Manera de emitir sonido en cada instrumento: el bisel, la lengüeta simple, doble lengüeta.
-          Diferentes materiales de construcción de instrumentos musicales.
-          Diferencias y similitudes entre la flauta travesera  y los demás instrumentos de la familia del viento madera.
-          La familia del viento metal: reconocimiento de todos los instrumentos que conforman esta familia.
-          Diferencias y similitudes de la familia del viento madera y viento metal.
-          Diferenciación entre las distintas flautas que conforman la familia de la flauta travesera, basándonos en el registro que abarca cada una de ellas.
-          Otros tipos de flautas: la flauta de pico, la flauta de pan, la kena, la zampoña, y el órgano.
-          Las alteraciones y las tonalidades.
-          Búsqueda en Internet y recopilación de soluciones.


Criterios de evaluación:
-          Reconocer las distintas familias del viento, e identificar los instrumentos pertenecientes a cada familia.
-          Reconocer las partes de cada instrumento aprendido.
-          Diferenciar unos instrumentos de otros.
-          Conocer diferentes flautas.
-          Identificar las tonalidades mayores y menores, sabiendo el número de alteraciones y a qué notas corresponden.
-          Búsqueda y apreciación en Internet de los datos apropiados.


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